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私人股票配资合法吗 思考全、动作快、效果好！海淀区小学已全部落实“课间15分钟”
发布日期：2024-11-15 22:55 点击次数：61
10月25日，海淀区小学“课间15分钟”工作推进会举行。此次会议旨在通过学校间的经验交流，为海淀区小学“课间15分钟”工作高效开展提供多元化思路。会议由区教委基础教育一科科长李巍主持。
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会上，清华大学附属中学永丰学校小学部、首都师范大学实验小学、首都师范大学附属花园小学、中关村第一小学西二旗分校作为小学学校代表做 “课间15分钟”工作经验分享——
清华大学附属中学永丰学校小学部
执行校长杨莹
学校干部教师在课间走向学生，成为活动的参与者，与学生同运动、共游戏，共享健体之乐， 引领学生走进“半亩棉田”“中草药种植园”“山楂果园”，观察植物生长，开展学科融合体验活动。同时，学校还组织家校协同开展“趣玩、畅玩、乐玩、智玩”大讨论， 研发录制系列微视频《课间趣玩之物——玩什么》《课间畅玩之法——怎么玩》《课间乐玩之友——与谁玩》《课间智玩之规——规则玩》等，为学生提供课间活动指南。
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首都师范大学实验小学
在澳洲联储主席布洛克讲话期间，AUDUSD连续大涨，5分钟级别呈现出流畅多头走势，可见市场将布洛克的讲话看做利多澳元的消息。但是，这种短周期的上涨能否带动中长期走势同步走强，仍存在较大的不确定性。欧央行、加拿大央行、瑞士央行，都已经宣布降息，部分央行已经连续两次降息。金融市场对于美联储9月份降息的预期非常强烈。综合来看，欧美主流发达经济体的中央银行都有降息的打算。澳洲联储却在此时强调加息的必要性，既小众，又难以实现。除非澳洲联储的通胀率能够走出独特的单边涨势，否则布洛克的“加息”言论将很难兑现。
副校长李春
学校在实践过程中发现，学生活动8-10分钟后容易兴趣减弱，此时应 用短音乐、体育动态视频等方式，适度引导学生更换玩法，调整学生的活动节奏。学校以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为指引，基于跨学科项目学习的“大课程观”引领工作，创造活力课间。使学生通过学校创设的 “玩转课间”活动，“玩”出水平，“玩”有收获，提升课间活动品质。
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首都师范大学附属花园小学
校长王钢
鉴于场地小、学生活动空间紧张，学校创设了“完全”“齐全”“周全”的“三全”课间， 开放所有场地、巧用折叠乒乓球台、设置班级专属体育用品箱等方式，在“小校园”开展体育运动，落实体育育人理念。同时还 开展智能体验类、益智游戏类和阅读类活动，做到“活动项目种类全，活动场地全覆盖，活动方式全自主”，让学生自主选择活动。
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中关村第一小学西二旗分校
书记、校长 梁小红
学校通过转换管理视角，以儿童智慧解决儿童问题，与学生一起重构时间秩序，共同探索15分钟里的儿童自治与成长。通过 弱化“管”、强化“理”，为学生自治提供支持，助力学生学会安排时间，提升社会交往与问题解决能力。目前，学生已自主设计了 “地面跑酷”、结合学校steam课程的 “故宫桌游”等多种课间活动，学校支持孩子的创意，指导孩子们把自己的想法落地。
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区委教工委副书记吴谨对各校“课间15分钟”工作呈现出的阶段性成果表示肯定。她表示，课间时间的改变不仅是时长的调整，更是育人方式的变革，是继课程、课标、教材、作业等教学改革之后一项重要举措，彰显着市教委全力保障学生“身心健康”的坚定决心。 经过统计，海淀区小学已全部落实“课间15分钟”，各校思考全、动作快、效果好。
她还强调，课间的充分休息与有效情绪调节，对于改善“小眼镜、小胖墩、小豆芽、小焦虑”等学生健康问题具有显著作用。各校要坚定不移的落实好“课间15分钟”，干部教师统一思想，关注学生的实际获得感和幸福感。坚持因校制宜，结合学校办学实际，做好校本化的课间安排，把握小切口做好大文章。加强家校协同，开门办教育，通过征求家长学生的建议，让受教育主体参与到学校办学中。拓宽办学思维的广度，提升教育温度。
吴谨希望各校以高度的政治站位，扎实推进工作，为学生的健康成长与全面发展创造更优质的环境。
北外附校课间15分钟
海淀实验二小课间15分钟
六一小学课间15分钟
双榆树一小课间15分钟
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